Atlas de la Diversidad

Se trata de un proyecto que se está llevando a cabo en 21 países de América Latina y Europa. Su objetivo principal es promover el intercambio cultural entre los diferentes países y comunidades lingüísticas a través de las herramientas TIC. Gracias a la participación activa de los estudiantes, profesores y familiares se intenta crear una biblioteca multimedia (fotos, textos, vídeos, música, entrevistas…) vinculada a las diferentes áreas curriculares.

“El ATLAS es, pues, un lugar de encuentro, de reflexión y de aprendizaje colaborativo.” 

En el vídeo que encontráis a continuación se explica este bello y enriquecedor proyecto con más detalle. También os facilito la página web para que aquellos que estén interesados obtengan más información.

http://www.atlasdeladiversidad.net/

Derechos y deberes de los niños

He insertado este vídeo porque creo que es muy importante conocer los derechos y deberes que deben tener todos los niños sin importar la raza, el color, la clase social...

¡Espero que lo disfrutéis!

Plan de integración multicultural

Aquí os dejo un vídeo sobre el plan de integración multicultural que lleva a cabo el CEIP "Miguel de Cervantes" de Valladolid, y por el cual ha sido premiado con el segundo premio del I Certamen Nacional contra la Pobreza y Exclusión Social 2010.

Personalmente creo que iniciativas como esta deberían ser obligatorias en todos los centros porque la educación empieza por el respeto, la aceptación y la solidaridad con otras formas de vida.
Si alguno estuviera interesado en saber más sobre este proyecto en el blog del centro se trata más a fondo la noticia. Aquí os dejo la dirección:

blogabay.wordpress.com/2010/11/03/el-c-e-i-p-miguel-de-cervantes-premiado-por-su-plan-de-integracion-multicultural/

Dinámicas de grupo para trabajar multiculturalidad

Hemos encontrado una página llamada "Cuaderno Multicultural" y nos ha parecido interesante añadirla en este blog. En ella encontraréis recursos para trabajar la multiculturalidad y promover la educación intercultural.

A través de dinámicas de grupo se trabaja la interculturalidad, la cooperación y la convivencia. Entre las dinámicas encontramos juegos de rol, colección de juegos para conocer otras culturas, dinámicas para la resolución de conflictos en el aula, etc.Esperamos que os resulte útil y sea de vuestro interés. Aquí os dejamos el enlace.

www.cuadernointercultural.com/dinamicas-y-juegos/interculturalida/

Cortometraje para debatir

A continuación os propongo un cortometraje muy interesante que se podría utilizar para crear un debate con alumnos/as de secundaria.

Vídeo

Hemos incluido en nuestro blog este vídeo patrocinado por la Consejería para la Igualdad y el Bienestar social de la Junta de Andalucía porque el mensaje que transmite favorece la multiculturalidad y la integración de extranjeros, recordando a los niños/as a través de estos personajes de animación andaluza que todos en nuestro país, vengamos de donde vengamos, tenemos los mismos derechos y deberes.

Semana gastronómica

Una de las riquezas que poseen las culturas es sin duda su gastronomía, en este blog no podíamos olvidarnos de hacer un repaso por las comidas más importantes de todo el mundo.

Una actividad bastante interesante para realizar en el colegio es hacer una semana gastronómica. En ella cada día de la semana podríamos exponer y degustar la comida típica de una cultura en concreto y enseñarle a los niños y niñas cuáles son sus costumbres, cómo comen, qué ingredientes utilizan más, etc. Por ejemplo:

Lunes: Gastromomía China. Rollitos de primavera, tallarines con gambas y arroz tres delicias.

Martes: Gastronomía Indú. Roti (pan), ratia, arroz con curry.

Miércoles: Gastronomía Marroquí. Dulces, cuscus, tajiné.

Jueves: Gastronomía Italiana. Lasaña, pizza, trufa.

Viernes: Gastronomía Mejicana. Guacamole, tacos, frijoles.

"El deseo concedido de Anita"

"El deseo concedido de Anita" es un presentación que relata un cuento infantil realizado por nosotras mismas. Este es un recurso didáctico muy adecuado para Educación Infantil, en el que a la protagonista, Anita, se le concede un deseo, viajar. La protagonista hace un viaje por todo el mundo y en cada lugar por donde viaja se encuentra con amigos que le muestran su cultura y su país. 

¡Seguro que a los niños y niñas les gustará mucho!

01 el deseo concedido de anita

View more presentations from macarenamartinlobillo.

Para ver esta presentación con todas sus transiciones descárguesela en: 

https://sites.google.com/site/dializador/home

¿Cuál es mi vestido según mi cultura o mi país?

No hay nada más característico de una cultura que su indumentaria. A continuación vamos a ver varios ejemplos de vestidos típicos según la cultura o el país de referencia.

Estas imágenes nos pueden servir para trabajar con los niños de Educación Infantil la multiculturalidad, en concreto las vestimentas de cada cultura o país. Las imágenes son muy adecuadas para la edad que estamos trabajando, 3 a 6 años, porque a parte de ser muy bonitas son muy llamativas.

La autora de estas imágenes es Ruth Morehead. Los ejemplos expuestos de ropa son: asiática, holandesa, mejicana, americana y hawaina.

Instrumentos musicales de otras culturas

Los instrumentos musicales y en especial la música son rasgos que caracterizan a unas culturas de otras, aquí mostramos varios ejemplos de diferentes instrumentos musicales.

La flauta andinas es un ejemplo de instrumento de la cultura colombina. El xilófono es un instrumento muy extendido en África y en el sureste de Asia. Las barras de madera tienen diferentes longitudes para producir diferentes notas. La mayoría de los xilófonos tienen un elemento resonador. Se toca golpeando las barras con baquetas.

La música de Japón se desarrolló a partir de la música china, pero con evolución propia. Entre los instrumentos principales se encuentran el koto, una cítara de trece cuerdas; el shamisen, laúd de tres cuerdas, y el shakuhashi, flauta grave. Esta fotografía muestra un shamisen.

Algunos recursos interesantes de Survival

Ayer, buscando recursos didácticos para trabajar la multiculturalidad en el aula, encontré la siguiente página web: www.survival.es

“Survival” es la única organización que trabaja defendiendo los derechos de los pueblos indígenas tribales en todo el mundo. Ellos abogan por el respeto, la tolerancia y el reconocimiento de otras formas de vida, y luchan (de forma pacífica) contra el racismo, la opresión y la explotación de estos pueblos.

Pero lo más importante de esta página, para el tema que nosotros estamos tratando, lo encontramos en el apartado de educación del cual yo destacaría el Proyecto educativo “Nosotros, el mundo”. El proyecto está dirigido para niños de entre 8 y 13 años, y nos cuenta la vida de tres niños reales de pueblos indígenas. Este recurso lo puede solicitar de forma gratuita cualquier docente en la página oficial de la organización arriba indicada.

Cantos de Ghana

Me ha parecido interesante añadir esta entrada a nuestro blog, ya que nos cuenta un proyecto solidario llamado “Cantos de Ghana” de la ONG Sed. Se trata de un disco versionado por niñas de Ghana de conocidos temas españoles como “Cantos de sirena” de Inma Serrano o “Somos de colores” de Tontxu (por citar a algunos) y cuyo objetivo es la creación de una escuela en el país de Ghana. Entre otros autores han participado en este proyecto: Inma Serrano, Víctor Manuel, Caco Senante o Tontxu. 

En mi opinión, acciones como esta son necesarias para contribuir al desarrollo de los países más desfavorecidos.
 

CUADERNOS SOBRE MULTICULTURALIDAD

Buscando recursos para trabajar en el aula sobre multiculturalidad, encontré "Háblame de ti". Es una publicación dirigida a niñas y niños de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria que conviven cada día en las aulas con otras culturas y que comparten tanto su amistad como sus juegos, experiencias, tradiciones...

Me parece muy interesante el enfoque que se ha dado en estos cuadernos, ya que es muy abierto y nos acercan de manera descriptiva y sensible a otras culturas, costumbres, etc. Con estos cuadernos los niños y niñas se reconocerán y verán como cada uno de ellos y ellas son protagonistas en estas historias.

Aquí os dejo el enlace donde podéis encontrar los cuentos y más información.

www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=961